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Vered Maimon, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

Vered Maimon afirma que si no existen paradigmas dominantes para explicar las prácticas contemporáneas esto no es señal de debilidad, y más bien pueda ser la condición necesaria para gestar una viabilidad crítica y política. Como dice Balibar con relación a la posibilidad de la acción política bajo la globalización: “En tiempos así, la necesidad […]

Cuestionario sobre lo contemporáneo, T. J. Demos

Por Guillermo Villamizar

Hoy en día, la expansión multicultural del arte global contemporáneo aparece a una escala nunca antes vista, más allá de sus posibles asimilaciones, superando cualquier habilidad que se pueda desarrollar para construir genealogías y elaborar historias, con la premisa de confrontar la irreductible pluralidad del arte. De esta manera nos enfrentamos a la formación ostensible […]

James Meyer, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

James Meyer expone con lucidez las posibilidades semánticas acerca de la contemporaneidad. Ser contemporáneos es ser novedosos o responde simplemente a una histeria por lo nuevo, expresado en su momento por Hannah Arendt como un elemento de la modernidad. Según esto no somos modernos sino pretenciosamente contemporáneos. [Audio clip: view full post to listen] Se […]

Yates McKee, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

¿Qué significa esto para el oficio institucional y pedagógico de impartir conocimiento sobre arte contemporáneo a los jóvenes artistas en formación? ¿De qué manera los jóvenes artistas en diferentes partes del mundo toman, elaboran, reinventan o rechazan los legados de las vanguardias históricas? se pregunta Yates Mckee.

Tim Griffin, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

Si la coexistencia de tantas estrategias artísticas tan llenas de contraste sugirió que no existían hilos históricos coherentes para el arte contemporáneo, me parece entonces – dice Tim Griffin – que tal postura solo parece confirmar la siguiente sospecha: la diversificación global de las prácticas artísticas se hizo sostenible mediante modelos de producción, circulación y […]

Alexander Alberro, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

Alexander Alberro, cuestionario sobre lo contemporáneo

Los años posteriores a 1989 vieron la desaparición de la Unión Soviética causando el nacimiento de un periodo que llamamos “la contemporaneidad”, marcado por la globalización, las economías neoliberales y un completo desarrollo de la cultura digital. En primer lugar, la globalización asume variadas formas dentro del contexto del mundo del arte. En segundo lugar, […]

Terry Smith, cuestionario sobre lo contemporáneo (2)

Por Guillermo Villamizar

Las tendencias señaladas en la primera entrega por Terry Smith aparecen como producciones al interior de la cultura occidental. De manera alterna señala un arte transnacional asociado a los discursos poscoloniales (diversidad, identidad y crítica) que encuentra en las bienales su mejor lugar de circulación, junto a la promoción de exposiciones itinerantes de países o […]

Terry Smith, cuestionario sobre el arte contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

Terry Smith, cuestionario sobre el arte contemporáneo

Terry Smith define tres grandes corrientes en el arte contemporáneo. Un primer aspecto adopta un estilo tradicional que se nutre de las altas y bajas de la economía neo liberal, el capital globalizado y las políticas neo conservadoras, mediante estrategias de las vanguardias de comienzos de siglo XX presente en la obra de Damien Hirst y los YBA, e igualmente Julian Schnabel, Jeff Koons junto a Takashi Murakami y sus seguidores en Japón llamándolo “retrosensacionalismo”.

Chika Okeke Agulu, cuestionario sobre lo contemporáneo

Por Guillermo Villamizar

Chika Okeke Agulu, cuestionario sobre lo contemporáneo

¿Es posible generar una historia del arte diferenciada del régimen disciplinario que va desde Grecia hasta Jackson Pollock? se pregunta Chika Okeke Agulu. En el campo de la escritura, esta disciplina ha elaborado un modelo comparativo que permite el estudio de los desarrollos literarios desde geografías culturales alternativas, sin menosprecio por sus tradiciones.  Este mismo […]

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