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¿Qué nos ha pasado?

Por Observatorio

¿Qué ha pasado con esa ilusión que nos hacía recorrer el mundo para ir a una inauguración de una bienal, de una feria, de un artista? ¿Qué ha pasado con el arte, con la crítica, con las ferias, con las galerías, que han dejado de apasionarnos, que ya no nos movilizan, que ya, si digámoslo de una vez por todas: nos aburren?

Crítica sin crítica, Ideas para un ensayo lapidario

Por Claudia Díaz

Crítica sin crítica, Ideas para un ensayo lapidario

Crítica sin crítica significa sin intención crítica. En abandono de todo juicio. De toda conceptualización. La Crítica regresa a su punto cero. Y se presiente inútil. Un exabrupto. Pero es en ese remontarse hasta su inutilidad en que realiza esa necesidad de tratarse como provisionalidad. Una vez soslayada esa inutilidad. La crítica desaparece. La Crítica busca ‘nombres’ para una experiencia que debiera permanecer ‘intacta’. Los nombres desdibujan ese aparecer de la obra ocultándola. Lo que era obra se transforma tan sólo en una experiencia interpretativa. Un análisis que liquida toda posibilidad de ese encuentro. Los nombres de la Crítica son formas añadidas a la experiencia. Una lectura superpuesta. Una capa que oculta.

Breve manual para un perfecto argumento ‘ad chontadurum’

Por Juan Sebastian Ramirez

Breve manual para un perfecto argumento ‘ad chontadurum’

Cuando se presenta un debate que implica al Ministerio de Cultura o cualquier institución pública, no hay mejor argumento para ganar adeptos que poner el dedo en esa llaga que exalta nuestras más profundas pasiones y ante cuya sola mención nos sentimos todos desnudos e indefensos, listos a ser ultrajados: el bolsillo. Si de nuestros impuestos anuales veinte o treinta mil pesos van a las arcas del Ministerio y de esos dos mil o tres mil al área de Artes Visuales, ¿cómo no fiscalizar exhaustivamente su gasto, sobre todo cuando este gasto beneficia a otros agentes del campo diferentes a uno?

De la Crítica, el Sablazo y el Parcero

Por RadioEsfera

De la Crítica, el Sablazo y el Parcero

¿En qué se diferencia la crítica amigable de la crítica comprometida? ¿cómo se definen dos plataformas de crítica en la red como Sablazo y el Parcero?, ¿cuales son sus líneas editoriales?, ¿cómo perciben la crítica en la red? En este episodio de RadioEsfera los invitados son María Alejandra Correal (Sablazo), Sergio Rodriguez y Juan Alvarez (El Parcero), editores de dos plataformas de crítica en la red.

El arte en el nuevo orden

Por Claudia Díaz

El nuevo orden es un orden futuro. No podría ser de otro modo, en el pasado y en el futuro se encuentra la felicidad. El futuro y el pasado son las conjugaciones de la felicidad. En el presente la felicidad se disgrega y se hace patente el desencanto. La decadencia. El tedio comenzó a hacerse palpable. Un tedio de vivir y hacer. Entonces el viejo ideal se hizo inalcanzable. Fueron los comienzos del Spleen. De la decadencia. El naturalismo se transformó en la realidad. No en un estilo sino en una forma de la vida. Se hizo necesario.

Breve teoría de una crítica asilvestrada

Por Felipe Cáceres

Breve teoría de una crítica asilvestrada

Nuestra crítica de arte es reconocida y observada cada vez que se alude o se enfatiza sobre su aspecto superficial como el más deplorable de los estilos. Es una precisión razonable. Se escribe mal aunque se escriba tanto. No es exagerado oponerse contra frases de este calibre: “El arte es reflejo de la Creación. El arte es el arte. Es reflejo de ideologías”

Cuahutémoc Medina: filtraciones críticas para la curaduría contemporánea

Por Artishock

Invitado por el Diplomado en Estudios Críticos y Curatoriales de la Universidad del Desarrollo, estuvo recientemente en Chile el mexicano Cuauhtémoc Medina, Curador en Jefe del Museo Universitario de Arte Contemporáneo (MUAC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quien ofreció dos conferencias especiales en el Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA), en Santiago, […]

En el corazón mismo del programa (¿currículo?)

Por Katherine Parrado

En el corazón mismo del programa (¿currículo?)

Ante las últimas discusiones sobre la formación artística pensada por fuera de la academia y cristalizada en espacios en los que existe la promesa de la discusión, el debate, la revisión y la oportunidad para simular interés mientras se bebe cerveza, estamos ante “intenciones pedagógicas antipedagógicas” donde se están reformulando el enfoque con el que se podría enseñar el concepto de arte y lo artístico, a partir del cliché inevitable de volver a lo interdisciplinar, a las lecturas (una y otra vez) académicas o a la posición del “moderador”, “guía”, “ponente” pero nunca profesor.

De colonias y perfumes

Por Felipe Cáceres

De colonias y perfumes

Un eslogan de acción frecuente en el arte colombiano dice que se puede, “sí-se-puede”, como si antes no se hubiera podido (y el después hubiera sido dudoso o inexistente) y se pensara, mal que bien, en la historia del eurocentrismo latinoamericano, del colonizador sobre el colonizado y ahora, que se pudo sobreponer, el que fue colonizado ha llegado hasta el pedestal del colonizador para extenderle la mano, y señalar no su igualdad de condiciones, sino su esfuerzo en la escalada y su contradictorio sentimiento de obediencia orgullosa.

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